[震撼教育第三彈--你以為這只是一個報告結果]
重大病情該如何解釋
我以前不知道
也沒想過
直到我看見活生生的病人被隨口一句
「阿伯哩ㄗㄟ病理報告洗惡行腫瘤喔」
折磨了一個週末
親眼看見一個有淚不輕彈的年代的大人被情緒碾碎
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回頭和菜鳥同伴們分享了這件事
餐桌上三隻菜鳥同時瞪大眼睛問：為什麼不能說？
hmmmm該怎麼說呢
想像一下你去看完國考榜單之後，要怎麼跟一個加分前還差十分的朋友說他真的沒過吧
肯定是想要有一個安靜隱私的空間
一張對方如果聽了昏倒可以坐的椅子
衛生紙和溫開水待命
然後把後續的選擇在對方聽不進去的情況下耐心解釋一萬遍吧
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一直以為菜鳥knowledge最少，理論上應該是距離病人最近的
但進了臨床才發現，每天都在無知的恐懼和龐大的工作量底下
（姆不對，clerk只有無知的恐懼）
自顧不暇的短袍們很少會有時間停下來思考knowledge以外的問題
我相信那位學長不是真的雷
在值班隔天早上飄進病房換藥然後被病人盧著問報告結果
嗯。
雖然醫護有個變態的共識：
忙碌永遠不能當作犯錯的藉口
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一直以為菜鳥不會醫人醫病，至少可以先學醫心吧
現在才慢慢體會，醫心是只有主治以上的級別才有餘裕做的事情
#醫學倫理怎麼教
#保密是clerk唯一的工作
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